2.策划逻辑
打开作品，垃圾
3.设计上
作品用视频 ，分类方便用户将四个内容全部参与。东莞大挑以及东莞市相关数据和进程规划 。垃圾答错会被告知正确答案 ，分类将垃圾分类扔进垃圾桶 ，东莞大挑保洁员阿姨当场制止 ，垃圾结束后都可直接退回主页 ，分类答错会得到正确答案 。用户参与小游戏 ，东莞垃圾分类大挑战
1.创意定位
东莞市关于“垃圾分类”的宣传作品，一位球员错扔垃圾，
③ 垃圾分类一图读懂
长幅竖形图 ，答对会得到恭喜 ，以及数据等各种方式进行知识普及，篮球队员集体鼓掌 。在生活中做好垃圾分类 ，
② 垃圾分类微课堂
将四种垃圾逐一详细讲述然后即刻考试 ，答对加100分，点击掉下来的垃圾的相应垃圾桶 ，在垃圾分类的主图下有四个内容可选 ：
① 垃圾分类大挑战
用户在30秒内 ，点击交卷 ，
④ 垃圾分类小妙招
一段小视频 ，在给出的图标中选出刚才讲述的那种垃圾 ，强化记忆，文字 ，
4.交互上
四个版块内容可随意点击查看 ，普及垃圾分类相关知识 ，图片，然后一段太极加讲解，